以下是希赛网教师资格频道为广大考生整理的2019下半年高中《体育学科知识与教学能力》真题及答案的一部分，只有通过多做真题才能更好的把握考试出题的规律，才能找到做题的感觉，到了真正上考场的时候才不会慌。我们一起来看看吧！

　　一、单项选择题，共35小题，每小题2分，共70分

　　1.成年人全身共有206块骨，按其所在部位可分为( )。

　　A.上肢骨和短骨B.下肢骨和长骨C.扁骨和不规则骨D.中轴骨和附肢骨

　　【参考答案】 D

　　2.在持哑铃屈肘下放的过程中，肱二头肌所做的工作是( )。

　　A.退让工作B.克制工作C.支持工作D.加固工作

　　【参考答案】 A

　　3.下列选项中，哪一个关节属于鞍关节( ) 。

　　A.髋关节B.桡腕关节C.指关节D.拇指腕掌关节

　　【参考答案】 D

　　4.心脏受交感神经和迷走神经的双重支配，交感神经兴奋可使( ) 。

　　A.心率增加、血压降低B.心率增加、血压升高

　　C.心率降低、血压升高D.心率降低血压降低

　　【参考答案】 B

　　5.在进行仰卧起坐练习时，合理的呼吸形式是( )。

　　A.腹式呼吸B.胸式呼吸C.混合呼吸D.憋气

　　【参考答案】 B

　　6.学生参加下列哪个项目比赛时易出现“极点”现象( ) 。

　　A.跳高B.跳远C.100米跑D.1500米跑

　　【参考答案】 D

　　7.在纵跳摸高练习中，为了增加股四头肌收缩力量，起跳前的快速屈膝下蹲是运用了下列哪一反射原理( ) 。

　　A.屈股肌反射B.翻正反射C.牵张反射D.状态反射

　　【参考答案】 C

　　8.核心力量通常是指哪个部位的力量( ) 。

　　A.下肢及足部B.下肢及手部

　　C.腰、腹、背及臀部D.四肢及颈部

　　【参考答案】 C

　　9.人体在长时间大强度运动时，下列那一-物质增多会引起血液中PH值下降( ) 。

　　A.乳酸B.磷酸氢钠C.碳酸氢钠D.丙酮酸

　　【参考答案】 A

　　10.血红蛋白的主要功能是( ) 。

　　A.生成肌酐B.止血和凝血C.运输氧和二氧化碳D.运输脂肪酸

　　【参考答案】 C

　　11.人体在剧烈运动后被消耗的磷酸原物质大约需要多长时间可以恢复到原有水平( ) 。

　　A.1分钟内B.2-3分钟C.4-5分钟D.5分钟以上

　　【参考答案】 B

　　12.下列哪种力量训练方法可以有效提高骨骼肌的爆发力( ) 。

　　A.超等长练习B.等张练习C.等长练习D.等动练习

　　【参考答案】 A

　　13.有利于促进机体骨骼和牙齿钙化的维生素是( ) 。

　　A.维生素AB.维生素DC.维生素ED.维生素R

　　【参考答案】 D

　　14.在急救包扎时，下列哪些受伤部位是采用环形包扎( ) 。

　　A.肘部、膝部B.锁骨、肱骨C.足部、踝部D.额部、手腕

　　【参考答案】 D

　　15.人体长时间运动会导致汗液大量流失，正确的补水方法是( ) 。

　　A.感觉口渴时补充B.运动后少量多次

　　C.运动中大量补充D.运动前大量补充

　　【参考答案】 B

　　16.布兰奇心功指数可评定运动员心血管功能状态，其超过200时则表明( ) 。

　　A.心脏功能良好B.过度训练

　　C.血管功能良好D.机体功能良好

　　【参考答案】 B

　　17.长时间在冷环境中运动会出现冻伤,用水快速复温时其适宜温度是( ) 。

　　A.10-15°CB. 20-25°CC.30-35°CD. 40-42°C

　　【参考答案】 D

　　18.依据身体素质发展规律，高中学生应当着重发展哪一素质( ) 。

　　A.速度素质B.灵敏素质C.耐力素质D.柔韧素质

　　【参考答案】 C

　　19.学校体育的本质功能是( ) 。

　　A.竞赛功能、辐射功能、文化功能

　　B.教育功能、健身功能、娱乐功能

　　C.文化功能、辐射功能、休闲功能

　　D.经济功能、辐射功能、消费功能

　　【参考答案】 B

　　20.某次课实际上课时间为45分钟，课中无效时间共计4.5分钟，则课的一般密度是( ) 。

　　A.10%B. 50%C.80%D.90%

　　【参考答案】 D

　　21.体育心理学认为，练习者在动作完成之后由自身感觉系统提供的信息而产生的反馈属于( ) 。

　　A.结果反馈B.追加反馈C.绩效反馈D.自然反馈

　　【参考答案】 D

　　22.依据人本主义心理学理论，在体育教学过程中应强调( ) 。

　　A.学习内容按一-定的逻辑组织起来

　　B.学习者内部积极的思维活动

　　C.多角度、多层次地进行体育学习

　　D.学习过程中学生自我实现心理历程

　　【参考答案】 D

　　23.体育备课时应进行学情分析，其重点分析的内容是( ) 。

　　A.班级人数B.学习基础C.学习态度D.特殊学生

　　【参考答案】 B

　　24.在体育教学中，下列哪一项营造宽松的课堂氛围( ) 。

　　A.学习保护帮助时B.教师集中讲解时C.教师集中示范时D.进行相互评价时

　　【参考答案】 D

　　25.对大部分学生而言,既能体验吃苦精神又能发展学生心肺功能的教学内容是( ) 。

　　A.铅球B.跳远C.长跑D.队列

　　【参考答案】 C

　　26.在足球赛中,出现下列哪种情况时应判为间接任意球( ) 。

　　A.像对方队员吐唾沫B.拉扯对方队员C.动作具有危险性D.踢或企图踢对方队员

　　【参考答案】 C

　　27.在篮球比赛中，邻近的两名防守队员协同堵截进攻队员运球突破的防守方式属于( ) 。

　　A.补防配合B.夹击配合C.“关门”配合D.穿过配合

　　【参考答案】 B

　　28.排球正面上手发飘球的教学难点是( ) 。

　　A..抛球和击球手法B.击球手法和击球部位

　　C.抛球和挥臂方法D.准备姿势和挥臂方法

　　【参考答案】 B

　　29.在下列队形练习的图示中，表示分队走的选项是( ) 。

　　【参考答案】 A

　　30.在做武术大跃步前穿动作时，合理的呼吸方法是( )。

　　A.“提”气B.“托”气C.“聚”气D.“沉”气

　　【参考答案】 A

　　31.体育课所采用的个体内差异评价，其方法是( ) 。

　　A.个体水平与班级平均水平比较

　　B.个体水平与标准规定比较

　　C.个体练习后练习后、练习前水平比较

　　D.个体水平与合格标准比较

　　【参考答案】 A

　　32.运动技能教学中要求教师“精讲”是为了解决下列那一矛盾( )。

　　A.约束与自主的矛盾B.讲解与练习的矛盾

　　C.成功与挫折的矛盾D.师生与生生的矛盾

　　【参考答案】 B

　　33.现代三级跳远技术中，要求学生“单足跳跨步跳-跳跃”身体重心的移动轨迹是( ) 。

　　A.见上图B.见上图C.见上图D.见上图

　　【参考答案】 B

　　34.下列哪一选项能反映体育教学工作的基本要求和评价体育教学的标准( )。

　　A.体育教学组织B.体育教学方法

　　C.体育教学模式D.体育教学原则

　　【参考答案】 D

　　35.体育课中提高学生运动负荷最简捷的办法是( ) 。

　　A.减少队伍调动B.选择集体练习

　　C.减少指导评价D.注意讲解示范

　　【参考答案】 B

　　二、简答题，共3大题，每小题10分，共30分

　　36.简述体育锻炼对青少年运动系统的影响。

　　37.简述体育实践类课程的特点。

　　38.简述评价体育教师教学能力的内容。

　　【参考答案】略

　　三、案例分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

　　39.李老师的教学记:近期连续上了两次体育公开课。

　　第一次，本认为自己上课规范，课堂组织严密,按统一派令练习， 运动量、强度也不小。可是，同行点评说上课呆板，死气沉沉,学生像木偶似的。

　　第二次，我努力活跃一点，少集合几次，多自由练习时间，开展互帮互助。结果，还是有意见，课上松散、不严谨、有点乱。

　　让我左右为难，“严” 也不行，“活”也不行，体育课该怎么上?困惑!

　　(1)请从一堂好课的角度分析李老师产生“困惑”的原因。(6分)

　　(2)如何才能处理好教学组织“严”与“活”的关系。(9分)

　　【参考答案】略

　　40.实习生张明的第三次课，课的主要内容是太极拳(复习)和100米考试，上课

　　前，他把写好的教案送给指导教师郭老师审查，郭老师仔细看了整个教案，当看到“预计运动负荷脉搏曲线图(图1)”中所提供的相关信息后，马上对张明说:“你的基本部分安排有问题”

　　.

　　(1)你同意郭老师的判断吗?请说明理由。(2分)

　　(2)一堂体育课安排两个教学内容的先后顺序有哪些基本要求。(8分)

　　【参考答案】略

　　四、教学设计题(本大题共1小题，共20分)

　　41.高一(1)班，男生40人，教学内容:三级跳远。教学重点与难点:踏板准确性，助跑和起跳的衔接。场地:标准田径场一块、胶带、标志线若干。

　　按上述信息，设计10分钟准备活动(以表格形式)。

　　(1)3种与教学内容相关的“拉伸”练习。

　　(2)2种与教学难点相关的“跑跳”练习。

　　(3)3种与教学重点相关的“跑准”练习。

　　【参考答案】略